【香川県高松市国分寺町】Sくんの成長を支える！ゴールが提供する個別最適化された学習支援

こんにちは。
四国エリアで多くのご家庭をサポートしている家庭教師のゴールです。

本日は、香川県高松市国分寺町のご家庭を訪問し、
小学6年生・Sくんの家庭教師契約更新と、
これまでの指導の振り返り、そして今後の学習支援についてお話ししてきました。

高松市国分寺町で増えているご相談内容

高松市国分寺町周辺では、最近特に次のようなご相談が増えています。

• 漢字や文章題がとにかく苦手

• 読み書きに時間がかかる

• 集中力が続かない

• 頑張っているのに点数に結びつかない

Sくんも、まさにこうした悩みを抱えて家庭教師をスタートしました。

もともとは「言語理解・読み書き」に課題があったSくん

Sくんはもともと、
言語理解・読み書きの分野に苦手さがありました。

特に漢字は、

• 書くこと自体がしんどい

• 自信がなく、間違いを極端に嫌がる

• テストではほとんど点数が取れない

という状態でした。

指導開始当初は、
不安やストレスから、先生に対して少し失礼な態度が出てしまうこともあったと聞いています。
それだけ、勉強が「つらいもの」になっていたのだと思います。

基礎を徹底するK先生の指導が、Sくんを変えた

今回、私自身が指導に同行し、
実際の授業内容や、これまでの漢字練習ノートも拝見しました。

正直に言って、
本当に丁寧で、素晴らしい指導でした。

K先生は、

• 漢字練習をただ書かせるのではなく、必ず声に出して読ませる

• 書き順・形・意味を一つずつ確認

• 小学6年生という時期を意識し、
  英語もさりげなく会話の中に取り入れる

といった形で、
基礎を積み上げる指導を徹底してくれていました。

派手なことはしません。
でも、「わかったつもり」を絶対に放置しない。
この積み重ねが、Sくんの変化につながっています。

嫌がらずに授業を受けるようになったSくん

今回同行した際、
Sくんは嫌がることなく、最後まで集中して授業に取り組んでいました。

開始当時と比べると、
姿勢・表情・取り組み方が明らかに変わっています。

これまでの漢字練習ノートも見ましたが、
量も質も、しっかり積み上がっていました。

その結果、
ほとんど点数が取れていなかった漢字テストも、今ではすべて80点以上。

「書ける」「できる」という実感が、
Sくんの自信につながっているのがよく伝わってきました。

それでも残る「集中力・読み書き」の土台の課題

一方で、お話を進める中で、
もう一つ大切なポイントも見えてきました。

Sくんは、

• 頑張る力はついてきている

• でも文章を読むと疲れやすい

• 書く量が増えると集中が切れやすい

という傾向があります。

これは「やる気の問題」ではありません。
視覚情報の処理や目の使い方が影響しているケースが多く見られます。

家庭教師ゴールが提案する「ビジョントレーニング」

そこで今回、家庭教師のゴールとして
ビジョントレーニングの提案をさせていただきました。

ビジョントレーニングとは、

• 目で文字を追う力

• 行を飛ばさずに読む力

• 見た情報を正しく理解・整理する力

を整えることで、
集中力・読み書き・言語理解など、学習の土台を支えるトレーニングです。

勉強が苦手な子の中には、

• 黒板を書き写すのが遅い

• 音読がぎこちない

• 文章題になると急に分からなくなる

といった特徴を持つ子が少なくありません。

こうした場合、
「勉強量を増やす」だけでは限界があります。

WISC検査の結果を踏まえた個別対応

Sくんの場合も、
WISC検査の結果を踏まえたうえで、

• どこで情報処理が止まりやすいか

• どの動き・トレーニングが合っているか

を整理し、
無理のない形でビジョントレーニングを進めていく予定です。

香川県高松市には、
専門の診断士が在籍する提携機関があり、

• ご家庭で

• 1日15分程度

• 学習指導と並行して取り組める

モニタープログラムも用意されています。

「できない理由」が分かると、子どもは変わる

ビジョントレーニングの大きな目的は、
「できない理由」を本人と周囲が理解することです。

できない＝怠けている
ではありません。

土台が整えば、
今Sくんが積み上げてきた
漢字練習・音読・基礎学習が、
さらに力として定着していきます。

中学進学前の今だからこそ

Sくんは、これから中学校へ進学します。

勉強の量もスピードも一気に上がる時期だからこそ、

• 基礎を大切にする

• 自分はできるという感覚を持つ

• 必要なら土台から整える

この3つがとても重要です。

家庭教師のゴールは、
香川県高松市国分寺町をはじめ、地域に根ざしながら、

• 平均点前後

• 勉強が苦手

• 読み書き・集中力に不安がある

• 発達特性のあるお子さん

にも寄り添った学習支援を行っています。

「今すぐの点数」だけでなく、
この先も伸び続ける力を育てること。

それを一番大切にしています。

Sくんのこれからの成長が、本当に楽しみです。